คำจำกัดความของการสังเกตเชิงปริมาณคืออะไร?

การสังเกตเชิงปริมาณเป็นการรวบรวมข้อมูลตามวัตถุประสงค์ซึ่งเน้นที่ตัวเลขและค่าเป็นหลัก โดยเสนอแนะว่า "เกี่ยวข้องกับ ของ หรือแสดงในรูปของปริมาณ" ผลลัพธ์ของการสังเกตเชิงปริมาณมาจากวิธีการวิเคราะห์ทางสถิติและเชิงตัวเลข

ตัวอย่างข้อสังเกตเชิงคุณภาพมีอะไรบ้าง

ตัวอย่างของข้อสังเกตเชิงคุณภาพได้แก่ พื้นผิว (เรียบหรือหยาบ) รส (หวานหรือเค็ม) อุณหภูมิ (ร้อนหรือเย็น) และแม้กระทั่งอารมณ์ (โกรธหรือมีความสุข) เราใช้การสังเกตเชิงคุณภาพทุกวัน ตั้งแต่การซื้อผักในร้านขายของชำไปจนถึงการประเมินพนักงานในที่ทำงานของเรา

ตัวอย่างของการสังเกตเชิงปริมาณมีอะไรบ้าง

นี่คือตัวอย่างบางส่วนของข้อมูลเชิงปริมาณ:

• เหยือกนมมีหนึ่งแกลลอน
• ภาพวาดกว้าง 14 นิ้ว ยาว 12 นิ้ว
• ทารกใหม่มีน้ำหนักหกปอนด์และห้าออนซ์
• มงกุฎบร็อคโคลี่หนึ่งถุงหนักสี่ปอนด์
• ถ้วยกาแฟถือ 10 ออนซ์
• จอห์นสูงหกฟุต
• แท็บเล็ตมีน้ำหนัก 1.5 ปอนด์

วิธีการสังเกตเป็นเชิงคุณภาพหรือเชิงปริมาณ?

การสังเกตแบบมีโครงสร้างคล้ายกับการสังเกตแบบธรรมชาติและการสังเกตแบบมีส่วนร่วมในทุกกรณี นักวิจัยกำลังสังเกตพฤติกรรมที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติ อย่างไรก็ตาม การเน้นในการสังเกตแบบมีโครงสร้างคือการรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณมากกว่าข้อมูลเชิงคุณภาพ

ตัวอย่างของการสังเกตเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณมีอะไรบ้าง

การสังเกตเชิงคุณภาพจะเกิดขึ้นเมื่อคุณใช้ประสาทสัมผัสในการสังเกตผลลัพธ์ (ภาพ กลิ่น สัมผัส ลิ้มรส และการได้ยิน) การสังเกตเชิงปริมาณประกอบด้วยเครื่องมือต่างๆ เช่น ไม้บรรทัด เครื่องชั่ง กระบอกวัดระดับ บีกเกอร์ และเครื่องวัดอุณหภูมิ ผลลัพธ์เหล่านี้สามารถวัดได้

อะไรคือตัวอย่างเชิงคุณภาพ?

อย่างไรก็ตาม ตัวเลข เช่น หมายเลขประจำตัวประชาชน หมายเลขโทรศัพท์ ฯลฯ ถือเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ เนื่องจากเป็นข้อมูลในหมวดหมู่และไม่ซ้ำกันของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง ตัวอย่างของข้อมูลเชิงคุณภาพ ได้แก่ เพศ (ชายหรือหญิง) ชื่อ สถานะแหล่งกำเนิด สัญชาติ ฯลฯ

ข้อดีของการให้ข้อสังเกตเชิงคุณภาพคืออะไร?

การเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพช่วยให้นักวิจัยคาดเดาได้มากขึ้นว่าพื้นที่ใดที่พวกเขาเลือกที่จะตรวจสอบและต้องทำอย่างไร อนุญาตให้บันทึกข้อมูลโดยสัญชาตญาณของนักวิจัยหรือ 'ความรู้สึกนึกคิด' ของตำแหน่งที่จะพบข้อมูลที่ดี

ข้อมูลเชิงคุณภาพหมายถึงอะไร

ข้อมูลเชิงคุณภาพอธิบายคุณภาพหรือลักษณะ รวบรวมโดยใช้แบบสอบถาม การสัมภาษณ์ หรือการสังเกต และมักปรากฏในรูปแบบการเล่าเรื่อง ตัวอย่างเช่น อาจเป็นการจดบันทึกระหว่างการสนทนากลุ่มเกี่ยวกับคุณภาพของอาหารที่ Cafe Mac หรือคำตอบจากแบบสอบถามปลายเปิด

เหตุใดจึงใช้ข้อมูลเชิงคุณภาพ

การวิจัยเชิงคุณภาพเป็นรูปแบบหนึ่งของการสอบถามที่วิเคราะห์ข้อมูลที่ถ่ายทอดผ่านภาษาและพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติ ใช้เพื่อเก็บข้อมูลเชิงแสดงออกซึ่งไม่ได้ถ่ายทอดในข้อมูลเชิงปริมาณเกี่ยวกับความเชื่อ ค่านิยม ความรู้สึก และแรงจูงใจที่สนับสนุนพฤติกรรม

เหตุใดการวิจัยเชิงคุณภาพจึงไม่น่าเชื่อถือ

ภัยคุกคามที่อาจเกิดขึ้นต่อความถูกต้องที่นักวิจัยจำเป็นต้องพิจารณาคืออคติของนักวิจัย อคติของนักวิจัยมักเป็นปัญหาเนื่องจากการวิจัยเชิงคุณภาพเปิดกว้างและมีโครงสร้างน้อยกว่าการวิจัยเชิงปริมาณ เนื่องจากการวิจัยเชิงคุณภาพมีแนวโน้มที่จะสำรวจ

เหตุใดคุณภาพจึงเป็นลักษณะทั่วไปน้อยกว่าเชิงปริมาณ

นอกจากความกังวลเกี่ยวกับความสามารถทั่วไปแล้ว วิธีการเชิงคุณภาพยังถูกตำหนิ เนื่องจากการศึกษามักจะทำซ้ำได้ยาก นักวิจัยในอนาคตอาจไม่สามารถเข้าถึงวิชาเดียวกันได้ และหากใช้วิชาอื่น ผลลัพธ์อาจแตกต่างกันไป

เหตุใดข้อมูลเชิงปริมาณจึงเชื่อถือได้มากกว่า

ข้อมูลเหล่านี้เป็นข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับปริมาณ ค่า หรือตัวเลข ซึ่งทำให้สามารถวัดได้ การใช้สถิติเพื่อสร้างและวิเคราะห์ข้อมูลประเภทนี้ในภายหลังจะเพิ่มความน่าเชื่อถือหรือความน่าเชื่อถือ เพื่อให้ข้อมูลเชิงปริมาณถูกมองว่าโดยรวมมีความน่าเชื่อถือและมีวัตถุประสงค์มากขึ้น

ข้อมูลใดน่าเชื่อถือกว่าและเพราะเหตุใด

คำตอบ: ข้อมูลหลักมีความน่าเชื่อถือมากกว่าข้อมูลรอง เป็นเพราะข้อมูลหลักถูกเก็บรวบรวมโดยการทำวิจัยต้นฉบับและไม่ได้ผ่านแหล่งข้อมูลทุติยภูมิที่อาจมีข้อผิดพลาดหรือความคลาดเคลื่อนและอาจมีข้อมูลที่ล้าสมัย

ทำไมข้อมูลเชิงปริมาณจึงมีความสำคัญ

การศึกษาเชิงปริมาณ. การวิเคราะห์ทางสถิติช่วยให้เราได้รับข้อเท็จจริงที่สำคัญจากข้อมูลการวิจัย รวมถึงแนวโน้มความชอบ ความแตกต่างระหว่างกลุ่ม และข้อมูลประชากร เนื่องจากข้อมูลอยู่ในรูปแบบตัวเลข เราจึงสามารถใช้การทดสอบทางสถิติในการจัดทำข้อความเกี่ยวกับข้อมูลได้

การวิจัยเชิงปริมาณหรือเชิงคุณภาพอย่างใดง่ายกว่ากัน

ข้อมูลเชิงปริมาณสามารถช่วยให้คุณมองเห็นภาพรวมได้ การค้นหาคำตอบทั่วไป: การวิจัยเชิงปริมาณมักจะมีผู้ตอบแบบสอบถามมากกว่าการวิจัยเชิงคุณภาพ เพราะการทำแบบสำรวจแบบปรนัยทำได้ง่ายกว่าการสัมภาษณ์หรือกลุ่มสนทนาแบบเป็นชุด

วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพที่ง่ายที่สุดคืออะไร?

การวิเคราะห์เนื้อหา (เทคนิคเชิงคุณภาพ 'เชิงปริมาณ') ใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อกำหนดความถี่ของธีมในข้อมูล และมักถูกมองว่าเป็นแนวทางที่ค่อนข้างพื้นฐานสำหรับข้อมูลเชิงคุณภาพ

ทำไมคุณถึงเลือกการวิจัยเชิงคุณภาพ?

กล่าวโดยย่อ เมื่อเทียบกับเชิงปริมาณ การวิจัยเชิงคุณภาพมุ่งเน้นไปที่คำมากกว่าตัวเลข ความลึกมากกว่าความกว้าง วิธีการของมันคือการสำรวจ พวกเขาพยายามค้นหาความคิดเห็น ความคิด และความรู้สึกของผู้ตอบแบบสอบถาม มักใช้เพื่อช่วยแจ้งแนวคิด ทฤษฎี และผลิตภัณฑ์ใหม่

ทำไมต้องทำการศึกษาเชิงคุณภาพ?

ใช้เพื่อทำความเข้าใจเหตุผล ความคิดเห็น และแรงจูงใจเบื้องหลัง ให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับปัญหาหรือช่วยพัฒนาแนวคิดหรือสมมติฐานสำหรับการวิจัยเชิงปริมาณที่อาจเกิดขึ้น การวิจัยเชิงคุณภาพยังใช้เพื่อเปิดเผยแนวโน้มในความคิดและความคิดเห็น และเจาะลึกลงไปในปัญหา